17 лютого 2011 року із метою узагальнення педагогічного
досвіду, виявлення інноваційних ідей, методичної майстерності учителів у
відділі освіти Костопільської районної державної адміністрації було проведено
перший (районний) тур VІІІ обласного конкурсу-ярмарку педагогічної творчості, що став
традиційним районним заходом, він продемонстрував величезний життєвий та педагогічний
досвід учителів
району, їхню творчість, знання предмета, володіння прийомами викладання, уміння
зацікавити та навчити учнів. На ярмарку були
присутні заступник голови Костопільської районної державної адміністрації
Садикін О.Ф., заступник голови районної ради Бородавки С.П., начальник відділу
освіти Новак Л.П., методисти Костопільського районного методичного кабінету та учасники
104 педагогічні працівники загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних
навчальних закладів. Вони представили свої методичні розробки у таких секціях: - «Управління освітою» і «Методична робота з
педагогічними кадрами»; - «Дошкільне
виховання»; - «Початкове навчання»; - «Філологічні
дисципліни»; - «Природничі дисципліни»;
- «Суспільні дисципліни»; - «Математично-технологічні дисципліни»; - «Виховна робота» та «Позашкільна освіта». Педагоги продемонстрували високу фахову майстерність з фахового
предмета та вміння правильно володіти методикою його викладання. Кожен з них
мав можливість не лише захищати власний педагогічний досвід, а й
оцінювати напрацювання колег. За допомогою наданих їм критеріїв оцінювання вони
мали змогу висловити власну думку щодо актуальності, інноваційності та
практичноїзначимості матеріалів з досвіду роботи учасників конкурсу. Проблема розвитку творчості педагога є
надзвичайно актуальною. Адже тільки той учитель відповідає вимогам сучасності,
який працює над собою, збагачує свої знання, удосконалює свою педагогічну
майстерність. Саме з метою показу інноваційних напрацювань педагогічних працівників,
поширення їх творчих досягнень, пошуку ефективних шляхів удосконалення
навчально-виховного процесу щорічно в районі проводиться конкурс-ярмарок педагогічної творчості.
| 
